成效更好的學習模式:同群課程 CBC

是否曾經買了書籍、買了線上課程,想要好好閱讀、精進自我,但總是沒能好好完成原先設定的目標?

想必你自己或是身邊的朋友,都曾有過類似的經驗,無法達成目標的原因有很多,多半是因為缺乏動力、懶惰或是忙碌等各種藉口,追根究底,其實要有紀律地獨自完成學習、成長,本來就不容易,再加上沒伴,就更加容易放棄原本對於目標的追求。

線上課程領域從 2010 年起 MOOCs 迄今改變了全世界各地數以千萬人的進修、學習樣貌,例如哈佛大學與 MIT 麻省理工學院所共同發起的 edX 以及 Coursera 都是非常成功的案例,

近年來有越來越多的人投入線上課程的經營與相關的內容創作後,線上學習的樣貌仍然不斷在進化當中,其中「同群課程」便是現在線上學習市場,正在席捲全球的一個重要趨勢。

什麼是同群課程

俗話說,一個人可以走得快,一群人可以走得遠。這句話套用在學習上也通,自己一個人買了書、買了課程想要精進自我的這種學習模式叫做自主式的學習,英文是 Self-paced learning 更加貼切,指的是「自己決定步調的學習」,倘若你是高度自律、從小就習慣獨自學習的高手,自主式的學習對你而言不是什麼太困難的事。

然而當我們面對複雜的社會、商業世界,有許多技能、知識並非獨自練習就能見效的,例如演講、銷售、談判、諮商等涉及大量溝通的學問,往往需要有人共同討論、演練並給予反饋,學習的效果會更加卓著。

因此,「一群人一起學習、一起上課」便是提高「完課率」、提高「學習成效」很值得投入的一種學習模式,這種學習模式稱為同群課程或是同群學習,同群課程的英文是 Cohort-based Courses,可以縮寫為 CBC。

Cohort 在英文裡的意思是「同期、同屆、同梯」的意思,換句話說我們可以預期,同群課程不僅是一群人一起走一段路,你可能還有機會跟這群人建立一段不錯的關係,有了一些革命情感,在課程結束後甚至還能延續學習、交流。

全球頂尖的賓州大學華頓商學院分析了自主學習與同群學習的差異與優點,在競爭激烈的商學訓練環境中也講求一群人共同學習,提高個人及群體的學習成效,無論你是學生或是講師,這都是一個可參考的模式。

CBC 同群課程的優點

同群課程的學習模式的優點包括:

  • 協作
  • 支持
  • 結構
  • 交流
  • 實戰

同群課程的案例

同群課程強調的是「一群人一起走一段路」的學習歷程,這跟我們從小到大所接受的教育、學習模式是類似的,學生時代大家可能都有類似的共同經驗,一群人一起修課、分組討論報告、跟助教約時間檢討進度,最後,可能還因此有機會因為這個過程結交一群不錯的朋友。

從 MOOCs 時代到現在進入強調高互動、較深刻學習歷程的同群課程,線上、線下的界線變得更加模糊,加上網路與軟體技術的發展,不同時區、不同地理位置的人隨時可以齊聚一堂進行同步的交流,而隨選的視訊及各種豐富的社群、討論軟體也讓非同步的交流非常方便。

目前國外主流在討論的 CBC 同群課程都是以線上學習營為主要的模式,以下分享幾個算是較早聚焦、形成線上同群課程的經典案例。

1. altMBA

altMBA 是由 Seth Godin(賽斯.高汀) 在 2015 年所創辦的,altMBA 提供為期 31 天的線上領導力研討會,協助學生成為更有影響力的領袖,並教導如何做出有意義的改變所需要的技能。目前 altMBA 的學員遍佈全球 90 多個國家及 4,800 多位學生。

altMBA 是申請制的,申請者要花費大約 10 分鐘的時間填寫申請表,除了關於工作經驗背景,還需要回答為何想加入 altMBA、目標是什麼,以及為何現在想加入 altMBA。每一期的學生數量限制為 125 人,

加入之後,學費是美金 $4,450 元(超過新台幣 12 萬元)。幾年下來,推算 altMBA 的營業額大約是新台幣 6 億左右,算是相當不錯的成績。

若對行銷稍有涉略的讀者對 Seth Godin 肯定不陌生,他是許多知名行銷管理書籍的作者,最早由《紫牛》一書紅遍全球,號稱是最會說故事的行銷大師,近年來的新著作《這就是行銷》也闡釋了許多現代化行銷的觀察與見解。

Seth Godin 的 altMBA 本身是個知識變現的經典案例,同時還開啟了同群課程的時代,是非常成功的一個模式。

對於課程經營者,你可以如何開始經營同群課程?

Lawrence Lin

Lawrence Lin

Teachify 開課快手創辦人,目前旅居德州奧斯汀勇闖北美創業。

過去曾創辦 iCook 愛料理、INSIDE 硬塞的網路趨勢觀察。

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